为改进学生政治思想与品德教育，逐步做到规范化、制度化、科学化，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设合格人才，根据原国家教委（89）教证字003号文件的有关规定，对学生的政治思想与品德的考核作如下规定：

一、考核内容：

（一）政治表现

    1.坚持四项基本原则，具有坚定、正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，不参与任何有损祖国尊严和荣誉，危害社会秩序、破坏安定团结的活动。

    2.树立全心全意为人民服务意识，做到个人利益服从国家和人民的利益。

    3.积极参加校内外各项有益活动，不断提高个人综合素质。

    4.关心国家大事、积极参加社会实践和青年志愿者活动。

    （二）品德修养

    1.诚实守信、实事求是，积极开展批评与自我批评。

    2.文明礼貌、谦虚谨慎，坚决同不良行为做斗争。

    3.尊重他人、尊老爱幼，尊重不同民族风俗习惯和宗教信仰，无损害民族团结的行为。

    4.作风正派，举止得体，不观看、传播淫秽反动的书刊和声像制品，不追求低级趣味。不做有损国格、人格的事。

    5.勤俭节约，不浪费水电和粮食。发扬艰苦奋斗作风。

    6.服饰整洁，讲究卫生。

    7.积极参加公益劳动、生产劳动和勤工俭学活动，养成良好的劳动习惯。

    （三）遵纪守法

    1.遵守国家的各项法律、法规，做维护民主和法制的典范，不搞无政府主义。

    2.遵守学校的各项规章制度。

3.遵守公共场所的有关规定，无违纪行为。

（四）学习态度

    1.树立为社会主义现代化建设勤奋学习的目的。

    2.养成严谨求实、刻苦钻研的学习精神。

    3.自觉维护教学秩序，无迟到、早退、旷课现象。

    4.遵守学习、考试纪律，无抄袭作业和违纪、舞弊行为。

（五）集体观念

    1.关心、热爱集体，努力为集体争得荣誉，积极参加集体组织的各项活动。

    2.团结友爱，互相帮助，不影响他人正常工作、学习和休息，反对极端个人主义。

    3.爱护公共财物，爱护教学、科研设施，损坏公物要按价赔偿。

二、考核方式与方法

（一）考核方式

    学生政治思想与品德考核，采取定量测评和定性评估相结合的方式进行。

    定量测量评估是依据考核的内容及标准以计分的方式，对学生的政治、思想、品德与行为，做出量的评定。

    定性评估是在定量测评及平时表现的基础上，以鉴定的形式，对学生的各方面表现，进行具体、深人、定性的分析。

定量测评和定性评估的结果，按一定比例加以综合，作为被考核学生的考核成绩。考核成绩可分为优（90分以上）、良（80一89分）、中（70一79分）、及格（60一69分）、不及格（59分及以下）五等。

（二）考核方法

    学生政治思想与品德的考核，坚持民主集中制原则，采取个人总结、民主评议与组织鉴定相结合的方式。

    学生考核以班级为单位，每学期进行一次，每学年加以综合。

    学生毕业时，将其在校期间各学年考核加以综合，作为该学生的政治思想与品德考核成绩。

三、组织领导

    学生政治思想与品德考核的组织领导工作，分校、院、班三级进行。

    班级考核由辅导员、学生干部和学生代表组成考核小组具体组织实施。

四、相应规定

（一）学期考核达不到优秀者，不能参评一、二等奖学金；达不到良好者，不能参评三等奖学金和单项奖学金。

（二）学年考核达不到优秀者，不能参评“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”。

（三）在校期间综合考核达不到良好者，无报考研究生资格；达不到优秀者，无参评“优秀毕业生”资格。

（四）在校期间的考核成绩累计四次不及格者，按结业处理。（五）在校期间的考核成绩，作为毕业生就业推荐依据。

五、几点要求

（一）学生政治思想与品德考核实行定量和定性结合，是加强和改进高校学生管理工作的一项重要措施。要加强领导，认真研究，切实将考核工作落到实处。

（二）考核工作要和平时的严格管理结合起来，建立《学生奖惩情况登记簿》、《学生考勤登记簿》、《班级日常活动登记簿》以及《学生政治思想与品德考核成绩登记簿》，及时记录，适时总结，做到准确、全面，保证考核工作的进行。

（三）考核工作要和深人细致的思想工作结合起来，在考核中和考核后，都要对学生进行必要的、有针对性的思想教育。

六、本规定由学生工作处负责解释。